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关于征集霞山区中小学生统一校服款式的公告

发布时间 : 2026-04-14 10:47来源 : 本网

为提高霞山区中小学生校服的规范化与特色化水平,增强学生的集体荣誉感和文化认同感,结合我区实际,特面向社会公开征集霞山区中小学生统一校服款式。欢迎广大服装生产企业、专业设计机构、服装设计师、院校师生及服装设计爱好者等积极参与校服款式设计。现将有关事项公告如下。

一、主办单位

霞山区教育局

二、征集时间

2026414429

三、征集要求

  校服款式按中小学相同款式设计(即小学与中学采用同一套款式)。每套方案须完整涵盖以下6个品类:夏装(短袖上衣、短裤)、春秋装(长袖上衣、薄长裤)、冬装(上衣外套、厚长裤)。性别设计上,可选择男女同款(男女款式相同)或区分男款与女款:若男女同款,每个品类提交1款设计图,共6款单品;若区分男款与女款,每个品类须分别提交男款和女款的设计图,共12款单品。

(一)设计原则

1.文化性

校服设计应有机融入霞山区独特的地域文化元素,体现霞山城市精神。建议重点从以下正面、积极的文化符号中汲取灵感:

1)海洋文化。以海浪、贝壳、帆船、海鸟等元素,展现霞山“向海而生”的博大胸怀与开放包容的气质。

2)特呈岛红树林。以红树林的根系、叶片、生态绿意等为设计语言,寓意扎根大地、生生不息、守护家园的生态责任感。

3)霞山观海长廊。以长廊的流线、海岸景观、阳光海浪等意象,体现人与自然和谐共生的美好画卷。

4)霞山红色革命文化。推荐融入菉塘革命遗址(中共广州湾支部旧址、菉塘交通站)、南柳人民抗法誓师旧址(19世纪末霞山人民抗击法国侵略的英勇抗争)、特呈岛红色堡垒(抗日战争和解放战争时期的革命据点)等元素。通过象征手法(如火炬、红棉、号角、胜利飘带等)表现不屈抗争、自强不息、保家卫国的红色精神,引导学生铭记奋斗历史,赓续红色血脉。

以上元素应进行抽象化、符号化、审美化处理,避免生硬堆砌,力求自然融入色彩、图案、线条或细节装饰中,整体传递霞山学子自信阳光、奋发向上的精神面貌。

2.实用性

校服款式设计遵循“朴素、大方、美观、实用”原则,充分考虑学生集体活动和体育运动穿着需要,面料符合《中小学生校服》(GB/T31888-2015)、《国家纺织产品基本安全技术规范》(GB18401-2010)、《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》(GB31701-2015)、《消费品使用说明第4部分:纺织品和服装》(GB/T5296.4-2012)等国家标准,安全环保、柔软舒适、吸湿透气、弹性适中、耐穿易洗,不起球,不变形,不变色,冬装须具备良好保暖功能。

3.美观性

色彩搭配协调,款式简洁大方,符合中小学学生身份和年龄特点。

4.安全性

在校服的袖口、裤脚、背部等明显位置添加反光或发光标识(仅限无源蓄光材料),采用符合国家标准的材料,确保在光线不足的环境下(如清晨、傍晚、夜间),能有效提高学生可见度,降低交通事故风险。

5.经济性

建议单套零售价控制在以下上限以内(春秋款≤105元,夏款≤80元,冬款≤220元,具体见款式设计模板中“成本控制”)。

6.可溯源  

鼓励“一物一码”设计,在合格证或其它位置标注溯源码(如二维码)。扫码可展示以下信息:校服的生产企业名称、生产地址、联系方式、生产批号以及对应批次的质检报告等关键信息。

(二)分类要求

类型

设计要点

春秋装

休闲外套/运动装/棒球服+薄长裤

夏装

短袖POLO衫/圆领T恤+短裤/裙裤,面料吸湿速干

冬装

冲锋衣+加绒裤,防风防水防寒,可拆卸内胆设计(上衣),

适应湛江冬季气温

(三)投稿要求

各企业(团体、个人)须以成套形式提交校服款式设计方案。每套方案须包含男女同款区分男款与女款春秋装、夏装、冬装6个(区分男款与女款12个)品类校服系列。企业(团体、个人)结合自身实际,可提供12套校服设计方案,杜绝恶意竞争行为,严禁同一公司通过多人头重复投稿等扰乱秩序的行为。设计方案内容包括“校服类型、设计理念、面料及预估零售价”等(附件1)、校服工艺图(附件2)、校服效果图(附件3),投稿人需签署原创承诺书(附件4),确保无知识产权纠纷或侵权等情况,初评无需提交成衣。

1.校服设计方案

包括但不限于彩色效果图(成衣正面、背面、侧面彩色图样及着装效果图,可提供2D图文、3D图文、PPT或短视频、服装设计款式图,如纽扣、口袋、校徽位置等);须写明校服颜色所对应的潘通色卡具体版本及色号;面料小样照片或实物说明(标注面料成分及克重);预留直径不超过5cm的校徽图案于左胸位置

2.报送尺寸规范

校服工艺图(附件2)、校服效果图(附件3)尺寸统一为A3尺寸(297MM×420MM、横竖版构图皆可),像素分辨率不低于300dpiCMYK色彩模式)。

3.作品报送方式

投稿人需同时将作品全部附件材料的电子版和纸质版提交给霞山区教育局。

1)电子版材料提交要求20264291730前将设计方案(附件1)、校服工艺图(附件2)、校服效果图(附件3)、原创承诺书(附件4)、身份证复印件等全部附件以PDF文件形式发送到邮箱:xsjygh2023@163.com,邮件主题统一命名为:“霞山区校服款式设计方案+作品名称+作者姓名+联系电话”。

2)纸质版材料提交要求。将设计方案(附件1)、校服工艺图(附件2)、校服效果图(附件3)、原创承诺书(附件4)、身份证复印件,快递寄送至以下地址:广东省湛江市霞山区人民大道南71号霞山区教育局606室(收件人:校服征集组),联系电话:0759-2463919,邮政编码:524000。材料须于202642917:30前送达,逾期送达或因寄送延误导致材料未能按时抵达的,责任由投稿人自行承担。

四、评审流程

(一)初评

组建由行政人员、专家、学校代表、家长及学生代表等构成的评审组(以上人员均不得直接或间接参加本次款式设计),通过企业或者设计师方案介绍,企业实地考察(对以企业名义投稿的)等方式,按“文化特色、功能设计、美观度、安全性、经济性、可溯源”标准初筛,选出不超过6套作品进入复评(投稿不足的,全部符合要求作品均入围)。

(二)公众投票

区教育局、学校将校服款式入围作品通过本地媒体、政务平台、家长委员会、学校公众号、家长群等多渠道公示,并广泛动员本地区学生、家长进行公开投票,鼓励尽可能提高参与比例。投票结果作为款式确定的重要依据。

  1. 集体研究决定

由设计者提供成衣进行展示。随后,区教育局召开专题会议对成衣效果进行核验。会议综合专业评审得分(占30%)和网络投票结果(占70%),通过集体研究,最终确定拟选用的校服款式。

(四)公示及备案

最终款式通过区教育局官网、官方微信公众号公示5个工作日,公示内容包含款式图、技术标准、按成本控制预估零售价区间等关键信息,无异议后正式确定,款式确定后保持相对稳定。公示无异议后,或异议已妥善处理后,区教育局行文公布最终款式及配套技术标准,并报湛江市教育局备案。

评审标准

维度

分值

说明

文化特色

5

融入本地区地域文化元素,传统元素与现代审美的结合度,体现积极自信精神

功能设计

6

符合季节需求安全舒适(考虑不同体型学生的包容性设计)、保障质量,面料和工艺达到实用性标准

美观度

6

色彩搭配协调学生接受度高

安全性

5

采用符合国家标准的反光材料,添加反光或发光(仅限无源蓄光材料)标识,降低交通事故风险

经济性

4

确保成本控制在合理零售价区间

可溯源

4

一物一码”校服质量安全可追溯

五、奖项设计

(一)作品入围奖励。一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,分别发放荣誉证书。

(二)一等奖作品将被确定为霞山区中小学生统一校服款式。所有获奖作品的财产性著作权(包括复制权、发行权、使用权、许可权、获得报酬权等)归霞山区教育局所有,区教育局有权对作品进行必要修改,作者承诺不行使修改权中的异议权。一等奖获得者须配合做好后期校服款式设计的修订完善工作,并与区教育局签署《校服设计版权转让协议》,配合区教育局办理相关的版权登记手续。

(三)投稿人须保证作品为原创,未侵犯任何第三方知识产权(著作权、商标权、专利权等)。如经法院、仲裁机构等有权机关判定存在侵权,霞山区教育局有权取消其获奖资格,收回证书,投稿人需承担霞山区教育局因此遭受的全部损失(包括但不限于诉讼费、律师费、赔偿金、维权合理支出、商誉损失等),霞山区教育局保留追究其法律责任的权利。

六、凡投稿即视为同意和接受本公告全部条款。关键权利义务条款见附件4,请仔细阅读。主办方对本次活动拥有最终解释权。

七、联系方式

联系人:祁博

电话:0759-2463919

作品报送邮箱:xsjygh2023@163.com

邮编524000

地址:广东省湛江市霞山区人民大道南71号(霞山区教育局)



附件:1.霞山区中小学生统一校服款式设计模板

     2.霞山区中小学生校服工艺图

     3.霞山区中小学生校服效果图

         4.霞山区中小学生统一校服款式设计原创承诺书

                   附件1-附件4.docx



                                                                                                                                                                         湛江市霞山区教育局

                                                                                                                                                                               2026414


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